Differences in emotional reactions of Greek, Hungarian, and British users of English when watching television in English

نویسندگان

چکیده

We investigated differences in self-reported Emotional Reactions (ER) of first (L1) and foreign (LX) language users English when watching television identified the predictors. Participants were 271 British citizens, 282 Greek, Hungarians living their home country. LX had significantly lower values for ER compared to L1 users. Frequency Trait Intelligence strongest predictors among No significant emerged Significant between Greeks despite having similar levels proficiency. This suggests that implicit assumption previous research any group with same represent all world is incorrect. L’étude présente porte sur les sources des Réactions Emotionnelles (RE) rapportées d'utilisateurs de l'anglais comme première langue ou étrangère regardant la télévision en anglais. Les participants consistaient citoyens britanniques, Grecs et Hongrois habitant dans leur pays natal. utilisateurs avaient valeurs RE significativement plus basses que celles L1. La fréquence regarder anglais l'intelligence émotionnelle étaient prédicteurs puissants parmi LX. Aucun prédicteur significatif n'a émergé pour Des différences significatives sont apparues entre malgré niveaux compétence similaires. Cela suggère l'hypothèse implicite recherches précédentes selon laquelle tout groupe avec mêmes représente totalité d'une le monde est incorrecte. The peer review history this article available at https://publons.com/publon/10.1111/ijal.12333. Data are on request from authors.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

a contrastive analysis of concord and head parameter in english and azerbaijani

این پایان نامه به بررسی و مقایسه دو موضوع مطابقه میان فعل و فاعل (از نظر شخص و مشار) و هسته عبارت در دو زبان انگلیسی و آذربایجانی می پردازد. اول رابطه دستوری مطابقه مورد بررسی قرار می گیرد. مطابقه به این معناست که فعل مفرد به همراه فاعل مفرد و فعل جمع به همراه فاعل جمع می آید. در انگلیسی تمام افعال، بجز فعل بودن (to be) از نظر شمار با فاعلشان فقط در سوم شخص مفرد و در زمان حال مطابقت نشان میدهند...

15 صفحه اول

the relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school

according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...

study of cohesive devices in the textbook of english for the students of apsychology by rastegarpour

this study investigates the cohesive devices used in the textbook of english for the students of psychology. the research questions and hypotheses in the present study are based on what frequency and distribution of grammatical and lexical cohesive devices are. then, to answer the questions all grammatical and lexical cohesive devices in reading comprehension passages from 6 units of 21units th...

pragmatic transfer in compliment responses and chastisements by iranian learners of english

فرهنگ های گوناگون دریافت ها و تعبیر های مختلفی از تناسب و ادب دارند. بنابراین، ارتباط میان فرهنگی خطرات ذاتی خطای ارتباطی را نشان می دهد. این پژوهش به منظور تعیین وقوع انتقال منظورشناختی زبان در زبان بینابینی زبان آموزان ایرانی، اختلاف منظورشناختی زبان را بین فارسی و انگلیسی در کنش های کلامی پاسخ تحسین و انتقاد بررسی می کند.داده ها از میان 33 آمریکایی انگلیسی زبان، 85 زبان آموز ایرانی در سطوح م...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: International Journal of Applied Linguistics

سال: 2021

ISSN: ['1473-4192', '0802-6106']

DOI: https://doi.org/10.1111/ijal.12333